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网络学历教育本科

课程简章:

 

 

国民系列(网络)学历教育本科专业招生简章


     远程学历教育又称为网络学历教育,是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育(以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助),它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育。

办学类型

总收费

天津大学

网络教育

专升本

计算计算机网络技术、机械制造与自动化、电气自动化技术、工商企业管理、物流管理、电子商务、财务管理、会计、旅游管理、房地产经营与估价、工程造价、建筑工程技术、应用英语、企业资源计划管理。法律事务、市场营销、光电子技术、三维动画设计

2.5

12000

北京师范大学

网络学历

专升本

人力资源管理、计算机技术与应用、行政管理、财务会计、应用心理学、信息管理、职业教育、法律、电子商务、工商管理、现代教育技术、学前教育、小学教育、教学管理、汉语言文学。

2.5

11500

中国地质大学

网络学历

专升本

经济学、工商管理、行政管理、法学、会计学、公共安全管理、国土资源管理、土木工程(岩土工程)、土木工程(建筑工程)、计算机科学与技术、水文与水资源工程、资源勘查工程、机械设计制造及其自动化、安全工程、电气工程及其自动化、测绘工程

2.5

11900

武汉理工大学

网络学历

专升本

计算机应用科学与技术、会计学、法学、工商管理、市场营销、土木工程、物流管理、电子商务、道路桥梁与渡河工程、工程管理、工程造价、汽车服务工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、无机非金属材料工程。

2.5

12000

华中科技大学

网络学历

专升本

行政管理、法学、护理学(医学类)、会计学、机械设计制作及其自动化、电气工程及其自动化、国际经济与贸易、工商管理、土木工程、药学(医学类)

2.5

11500

西安电子科技大学

网络学历

专升本

工商管理、人力资源管理、市场营销、金融学、工程管理(项目管理方向)、会计学、信息管理与信息与信息系统、网络工程、软件工程、电子商务、计算机科学与技术、通信工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化

2.5

11600

东北财经大学

网络学历

专升本

财务管理、电子商务、法学 、工程管理 、国际经济与贸易、会计学、金融学、旅游管理、旅游管理(酒店管理方向) 、行政管理

2.5

11600

西南科技大学

网络学历

专升本

经济学、会计学、工程管理、法学、政治学与行政学、汉语言文学、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、工业工程、计算机科学与技术   土木工程、信息工程、交通工程、电子信息工程

2.5

12900

西北工业大学

网络学历

专升本

工商管理、信息管理与信息系统、公共事业管理、会计学、国际经济与贸易、法学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、工业工程、土木工程、汽车运用与维修。

2.5

11500

西安工业大学

网络学历

专升本

工商管理、信息管理与信息系统、公共事业管理、会计学、国际经济与贸易、法学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、工业工程、土木工程、汽车运用与维修

2.5

11600

兰州大学

 

网络学历

专升本

行政管理、人力资源管理、金融学、会计学、工商管理、法学、汉语言文学、公共事业管理、护理学、计算机科学与技术、土木工程、大气科学

2.5

11600

 

学历教育是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生,按教育主管部门认可的教学计划实施教学,学生完成学业后,由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书

普通高等教育:普通高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学,后来历经发展,主要是英国德国美国的大学的不断转型,形成了高等教育的三项职能即:培养专门人才;科学研究;服务社会。普通高等学校指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的,通过全国普通高等学校统一招生考试,招收高中毕业生为主要培养对象,实施高等教育的全日制大学、独立设置的学院和高等专科学校、职业技术学院。

基本分类:普通高等教育五大学历教育是国家教育部最为正规且用人单位最为认可的学历教育,学历代码和学历层次也是按照上述顺序所编主要包括全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生(包括学术型硕士和专业硕士)、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科(高职).这五大类学历教育是国家教育部最为正规且用人单位最为认可的学历教育,学历代码也是按照上述学历层次所编

学历代码:普通高等教育学历层次从高到低依次为:博士学历证书代码(01)、硕士学历证书代码(02)、第二学士学位学历证书代码(04)、普通全日制本科学历代码(05)、普通全日制专科(高职)学历代码(06

证书编号注明:学习形式为普通全日制的学历证书前六位数字为各个大学的名称代码,第八位和第九位为(01),(01)代表就是普通全日制学习形式,第十位到第十三位的数字代表毕业年份,第十四位到第十五位为学历层次代码,最后六位数字为学校毕业顺序编号。

网络教育:远程网络教育是一种新兴的教育模式,自1999年以来,教育部批准如清华大学远程教育,对外经济贸易大学远程教育学院等68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作,允许上述试点高校在校内开展网络教学工作的基础上,通过现代通信网络,开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生,颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。

招生类型:专科本科专升本

特点:符合条件的可免试入学。不符合免试入学条件者需参加学校的入学考试。

远程网络教育通常实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限,高中起点专科、专科起点本科一般学制2.5年,学习期限2—5年;高中起点本科一般学制2.5年,学习期限2—5年。根据教育部文件,试点院校的网络学院可以自己决定招生范围和标准、考试方式、招生人数、招生专业以及颁发文凭。

本科毕业证书与学士学位:根据教育部文件(教高[2004]5号规定,200431日以后注册入学的全国网络教育本科层次学生,还须参加全国现代远程教育试点高校网络教育公共基础课统一考试且成绩合格者方可颁发本科毕业证书。本科毕业生符合条件者,可申请成人高等教育(加注网络教育学士学位证书

成人高等教育:成人高等教育是高等教育的重要组成部分。经教育部审定核准举办成人高等学校教育的广播电视大学、职工大学、业余大学、职工医学院、管理干部学院、教育学院、普通高校的成人(继续)教育学院(以下统称成人高校)实行全国统一招生。

招生类型:高中起点升成教专科(简称高起专)、高中起点升成教本科(简称高起本)和高等专科起点升成教本科(简称成教专升本)三种。

学习形式:分脱产、业余(包括半脱产、夜大学)和函授三种。

其中脱产最短学习年限为:专升本两年,高起本两年本科,高起专两年;

业余和函授最短学习年限为:专升本两年半,高起本两年半,高起专两年半。

特点:有门槛限制,需参加全国统一报名、考试和录取。 历史悠久,考生群体庞大。

本科招生院校多有成人学士学位授予权。

自学考试:高等教育自学考试是对自学者进行以学历为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。自考制度创立于1981年。自学考试已遍及全国31个省、自治区、直辖市及军队系统和港、澳、台地区,是我国规模最大的开放的高等教育形式。中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。

学习形式:考生自学为主,根据需要和可能,自考生还可以选择面授、函授、广播、电视、音像等方式接受指导和帮助。部分应用技术类专业需参加全日制学习,有相应毕业年限。考试采用施考分科、学分累计的方式逐步完成学业。按照专业考试计划的要求,分课程进行考试,课程考试合格者发单科合格证并按规定计算学分。不及格者可参加下一次该课程的考试。考完专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩,完成毕业论文或其他教学实践任务。

特 点:学历社会认可度较高,通过难度较大。

招生类型:专科、独立本科段(自考专升本)、本科

门槛最低的高等教育形式。基本无毕业年限限制。

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。考试采用学分累积制,不需经过入学考试,没有招生规模和学制的限制,考试合格一科即可获得该科的学分,不合格可以重考,重考次数不限,积满学分即可毕业。《中华人民共和国高等教育法》第21条、第22条规定:国家实行高等教育自学考试制度,经考试合格的,发给相应的学历证书或者其他学业证书。其学业水平达到国家规定的学位标准,可以向学位授予单位申请授予相应的学位。

广播电视大学开放教育:电大开放教育是相对于封闭教育而言的一种教育形式,基本特征为:以学生和学习为中心,取消和突破对学习者的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定文化基础的,不需参加入学考试,均可以申请入学;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

招生类型:专科、专升本

学习形式:远程教育结合面授,实行学分制,毕业年限最长可达8年。

特 点:学生需具备一定上网学习条件。以在职、业余、自主学习为主,接受必要的面授辅导和学习支持服务。学习时间自由度较高,没有固定的班级建制。入学考试相当于摸底测试,不做录取依据,基本无门槛。电大其他类型的学生则需通过普通高考或成人高考录取。宽进不宽出,毕业年限前必须取得规定学分。

学历认证:

全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心(教育部学历认证中心)是教育部直属事业单位。中心成立于19912月,1998年经中编办批准由原全国高等学校毕业生就业指导中心更为现名,由教育部高校学生司负责联系。中心信息咨询工作于2001年正式启动,主要职责是对教育部提供的各类招生、学籍学历管理和毕业生就业工作中的数据信息资源进行整合及深度开发,从而达到为社会服务,为教育决策服务的目的。 2001年起,国家对高等教育学历证书实行电子注册制度,教育部委托中心负责学历电子注册审核、备案的技术性、事务性和网上查询、认证服务工作。中心是教育部授权开展中国高等教育学历认证服务的专门机构,中国高等教育学生信息网(学信网)是教育部唯一指定发布高等教育学历信息的网站。

学历重要性:

(一)就业每到毕业时,找工作都是毕业生本人及家长头疼的事,工作难找,人才招聘会都挤不进去,许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科或硕士以上学历,专科没有应聘或考试资格。

(二)工资定级,我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资,本科工资比专科工资高一档次,较规范的企业也是按学历定工资

(三)人事改革许多单位(尤其是国家机关和事业单位)提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历,即使自己完全可以胜任,却没有竞选资格,机遇摆在面前却抓不住

(四)考研有了本科学历,不需学位证,就可以直接报考全国统招研究生了,而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生,尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生,但许多大学实际上却不愿招收专科生,会在许多方面设障碍,要求发表论文,加试专业课,英语达到什么水平等。另外,在职获取硕士学位还要有学士学位,如果是专科,今后若想在职获取硕士学位,是没有机会的。

(五)考证许多国家职业资格证都要求本科以上学历,

(六)考公务员公务员岗位需要通过公务员考试,大多数公务员岗位都要求本科以上才有资格报考,通常只有基层和艰苦的工作岗位留给专科一部分。

(七)留学,许多国家都承认我国的本科学历,有了本科,就可以在国外直接报读更高一级学历了,不需要在国外再浪费时间,这样会省许多费用。

(八)职称评定如今各类职称评定几乎都与学历挂钩,在评定高级职称时专科以下基本上没有机会,而许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的,没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会,而没有本科,又会丧失评高级职称的机会。如果你也遇到以上问题,可以联系我,选择一个合适的途径来提高自身的学历!

报考

当下社会,光有真才实学已经远远不能满足社会的需要,很多朋友因一纸文凭与理想工作失之交臂,当然更谈不上发挥自己的才华了。此时作为大专、中专、职校、高中毕业的您非常有必要报考学历教育培训提升自己的学历文凭,让自己的职场,甚至人生更具有竞争力!

学历教育培训主要有三种形式:自学考试、成人高考和网络教育。三者都是适用于在职人士的非普通高等学历教育的其他国民教育形式,所获学历为国家认可,教育部电子注册,中国高等教育学生信息网可查询。

自学考试最快可一年内考完所有考试科目并获得学历,网络教育学制一般为2.5年,成人教育学制同全日制一样。三者目前有函授、业余、半脱产学习方式,主要是为了方便在职人员一边工作一边学习,在职人员在规定期限内修完本专业教学计划的所有课程,完成实践课程等环节(本科考生还需通过教育部公共课程统考及毕业论文设计或答辩),方可获得相应学校的专本科学历证书。

发展历程影响:

远程学历教育由于信息传送方式和手段不同,其发展经历了三个阶段,第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段,第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段;第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及,网上远程学历教育离我们已越来越近,对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。远程学历教育按学习的层次不同分为高升专,专升本学历学位,学习方式主要分为集体开班和个体学习两种。

从远程学历教育的出现到不断的发展完善,都受到了许多高等院校的重视。远程学历教育改变了现行教学模式,在培养创新人才和重视学生个体独立性发展方面,具有独到之处。教学模式是与一定的教育目标相适应的特定的教学结构。我国以单向灌输为主要特征的传统的教学模式,是同片面强调知识传承的教育目标相适应的,这种教学模式不利于学生积极性、独立性和创造性的发挥。而远程学历教育的出现,使得教学从封闭的知识体系转变为开放的知识体系,从以讲授为主转变为以自学为主,不仅仅体现在方法上的转变,而是体现在两种教学方法结构模式的转换。在量的方面,通过远程教学,将大部分教学时间用于学生独立的学习活动和研究活动,讲授的学时将大幅下降。在质的方面,通过远程教学,学生知识的获得和合理的智能结构的形成,主要依靠学生自己独立的学习和研究。

总之,在我们不断强调创新教育和素质教育的今天,远程学历教育的出现,提供了一种方法和途径。远程教学的出现,使得网上学校蓬勃兴起。虚拟网上高等教育 Virtual Higher Education)对现代大学的组织结构带来显著的变化,也给传统大学和新型大学之间的竞争和合作带来了新的契机。一种分散学习的新型大学正在逐渐取代教室、教师和校园。教学信息的传递发生了改变,一方面,师生能进 行实时的相互交流,另一方面,学生可以在任何适当的时间复习以前的学习内容。在高等教育经费紧张的情况下,网上教育可以降低投资和成本来满足社会对高等教育的需求,并可打破高等教育内部的分割,最大程度地实现教学资源的共享和充分利用。网上大学的出现也对传统高等教育带来了前所未有的竞争压力。在美国,各种私立和经营性的虚拟大学越来越多。例如1978年就建立的费尼克斯大学(University of Phoenix)是美国最早的网上大学,现已授予37万个学位和毕业证,并以MBA著称,在成人教育市场占有着一席之地。

网络学历教育十大优势

1.证书含金量高:

国家承认学历,教育部电子注册可查,可考研、考职称,晋升;

2.取证时间更快:(各高校条件不同)

随时报名入学,2.5年可取得毕业文凭,专本同读只需两年半;

3.学习费用更低:

学费分批交,学完一年再补交,比统招生还低,经济负担更轻;

4.学习方式灵活:

网络课堂,随时随地自由点播,无须到校上课,工作学习两不误;

5.投入时间更少:

闲暇时间上网做作业,每年参加两次考试,3星期可轻松学完;

6.入学门槛更低:

入学简单,免考测试入学,符合条件免试入学,题库确保录取;

7.考试通过更高:(各高校条件不同)

作业占总成绩的40%,可申请免统考,模拟题通过率高;

8.专本同读更快:

专科+本科=2.5年,时间更短,学费更省,学历、资格证三证;

9.不受地点限制:

无论您出差、休假在国内、还是国外,能上网的地方就可学习;

10.开卷+免统考:

专科无统考、本科符合条件可申请免统考;部分课程开卷考试。

浙江大学教育部对远程学历教育有何规定?如何查找这些规定,教育部从1999年启动现代远程教育试点工作以来,下发了一系列文件,对现代远程教育试点工作的招生、教学、教学管理、支持服务、资源建设、考试等各方面都做了严格的规范和要求。这些政策和规定可在教育部网站浏览,也可在各试点高校网络教学管理网站上查询,还可通过多种通讯手段向各级教育行政部门和现代教育教育试点高校进行咨询。

大学网络教育学院的性质是否相同

教育部批准的清华大学,对外经济贸易大学等68所现代远程教育试点高校设立了网络教育学院,远程教育学院或继续教育学院(具体名称请咨询试点高校),归口管理试点高校的网络教学工作。

学费收取标准:

对网络教育学院的学生,可按教育成本收费,其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。

报考条件:

报名远程教育需为我国公民,年满十八周岁,报考高起点层次考生须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书,或同等学力方可报考,远程教育高起点报考条件高于成人高考。

报名远程教育专科起点层次,考生须具有国民教育系列大专文凭,无论是自学考试、网络教育还是自学考试,甚至全日制大专毕业生均可报名参加,但是毕业证书须能够在中国高等教育学生信息网(简称学信网)进行查询,有些院校在招收专科起点考生时,还要求考生年满二十周岁,具体年龄要求可看报考院校的招生简章,如果是在校大专考生也可报名远程教育本科,但需在本科毕业前取得大专毕业证书,即报名春季远程教育,大专毕业证书取得时间不可晚于当年228,秋季学生,证书取得不可晚于当年831日。

报名材料:

报名网络教育本科有一下两种情况:一是考生通过高起点报考本科,二是专科起点报考远程教育本科。高起点考生需具有高中文化程度,如中专、高职院校或应届高中毕业生;专科起点考生报考时需具有国民教育系列大专文凭。报考远程教育本科时,考生需持本人身份证或户口簿、高中(相关毕业证书)或大专国民教育系列文凭原件及以上复印件2分、一寸照片两张到指定的学习中心进行报名、缴费。远程教育每年分为春秋两季招生,春季考生可在每年2月底前报名,秋季考生可在每年8月底前报名。远程教育本科无论是高起点还是专科起点都需要参加全国统考(全称为现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试),完成相应学习计划,达到毕业要求者方可毕业,对于达到学士学位条件者可获得学士学位证。

基本修业年限:

学历教育的修业年限由学校决定。根据《中华人民共和国高等教育法》规定,专科教育的基本修业年限为二至三年,本科教育的基本修业年限为四至五年,硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年,博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。以在职人员的继续教育为主的网络高等学历教育,其修业年限不得少于同层次全日制高等学历教育的基本修业年限,并应适当延长。

根据《教育部关于做好2008—2009学年度现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知》,网络高等学历教育是主要面向成人从业人员的非全日制教育,实行弹性学制和学分制,根据学科专业特点要求,最短学习年限(从注册到毕业的最短时间)为:高起本五年、高起专和专升本两年半或三年。远程教育每年有几次毕业?每年现代远程教育是不是像普通高校一样每年只能毕业一批? 远程学历教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校根据有关法规决定。网络教育学院可以通过国家统一的考试来录取学生,也可自行组织考试录取学生,招生形式和入学标准由试点高校自行规定。因此,网络教育学院一年内可以有几批毕业生。

专科报远程学历本科是否可以跨专业?

专科毕业生继续接受专科升本科阶段的教育,一般应在相同或相近专业中进行。具体情况请咨询试点高校网络高等学历教育招生管理部门。

学历问题:

远程教育本科,同自学考试本科、成人高考本科、全日制半刻一样,均属于国民教育系列,学生在规定的期限内完成相应的学习计划,通过本科统考、毕业论文答辩或毕业设计,达到毕业要求时,高校将颁发相应的本科毕业证书,达到学士学位要求者,还将获得学士学位证。远程教育本科学历经教育部电子注册后受国家承认,社会认可。事实上,报考远程教育的人们看重的是远程教育背后的名校。截止目前为止,通过远程教育学习的学员已达上百万,其中很多考生毕业后就职于高企高管。通过远程教育很多学员不仅在学历上得到了提升,自身、知识、交际等方面都得到了提高,据调查,通过远程教育学习的学员中40%的毕业生毕业后担任了管理职位;57%的毕业生毕业后薪水比以前有提高;72%以上的毕业生认为,远程教育的学习确实增强了工作自信心。

考研问题:

对取得毕业证书并经国家电子注册后的网络高等学历教育毕业生,其学历证书国家予以承认,其报考研究生时,应按国家对取得本专科毕业证书者报考研究生的有关规定执行。

加试问题:

我是远程学历教育毕业生,只有本科毕业证,没有学位证,考研时是否需要加试2门专业课?

取得网络高等学历教育本科毕业证书的学生在报考研究生时享受与国家承认学历的各类本科毕业生一样的政策待遇;可按国家对取得本科毕业证书者报考研究生时有关学位问题的具体规定执行。

远程教育学历是否能参加公务员考试?

答:在报考国家公务员时,网络高等学历教育毕业的学历待遇等同于成人教育系列的高等学历教育毕业证书,网络高等学历教育毕业证书是国家承认的高等学历证书之一。报考国家公务员的其它条件规定由人事管理部门负责制定。

跨专业问题:

远程学历教育毕业生在报考研究生时可否跨专业报考,跨专业报考的是否要加考什么课程?

远程学历教育毕业生在报考研究生时享受与国家承认的其它学历本科毕业生一样的政策待遇。关于跨专业报考研究生时,是否要加考课程及具体考试科目请咨询拟报考院校的研究生招生管理部门。

报考公务员问题:

网络高等学历教育毕业证书是国家承认的高等学历证书之一,在报考国家公务员时,其学历待遇等同于其他国民教育系列的高等学历教育毕业证书。报考国家公务员的其他条件规定请咨询相关人事管理部门。

毕业证书:

根据国家有关远程教育试点工作的规定,对达到本、专科毕业要求的网络高等学历教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。

发展前景:

远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了 ,它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策。

我国1998年开设远程教育, 人数只有29312003年已达到230万,增长速度是非常快的,说明我国远程教育在不断扩大。

随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。

区别:

远程教育分为基础远程教育和高等远程教育两种,我们通常所说指高等远程教育。高等远程教育已经发展至今天的现代化远程教育,又称网络教育。现代化的远程教育以网络为基础,将高校优秀教育资源通过音频、视频等形式传递给广大学员,是一种兼面授、函授和自学等教学形式,多种媒体优化结合的教育方式,跨学校、跨地区,充分发挥了科教兴国中的以学生为中心的教学方式。

 

学习方式:

网络教育学院为学员提供功能齐全、资源丰富的的网络学习服务。采用互联网技术、多媒体技术、流媒体课件制作系统等多种现代技术手段进行网络自主学习,如课件下载或浏览、在线点播、定期在线答疑、作业提交、课堂讨论、学籍及教务管理、信息查询等等。

招生对象和报名条件:

1.报考专升本者必须是具有国民教育系列大学专科以上学历的在职人员;报考高起专者必须是高中、中专、职高或同等学历的在职人员。毕业证书必须真实有效,提供假证者一经发现一律按自动退学处理,所交学费一律不退。

报名须知:

1.报名时间:即日起接受报名,额满即止。

2.缴交材料:蓝底白衫小一寸彩照8张,大一寸12张,身份证、学历复印件各3份,入学登记表一份。另外把相片、毕业证、身份证电子版发至1079463373@qq.com

录取和开学:

1.录取学生名单可以在所报大学网络教育学院网站公布,录取通知书可在网上查询、打印。

2.考试成绩、资格审查均合格的考生没有赶上当次录取的,自动转入到下批次录取。

3.开学时间为每年春季3月底;秋季9月底入学。

毕业和学位:

学生修完教学计划规定的全部课程,考试成绩合格并达到所学专业规定的学分,并通过教育部组织的“大学英语”和“计算机应用基础”两门课程的统考者,颁发国民教育系列网络教育专、本科毕业证书,对达到相应学位标准的学生颁发学位证书。教育部电子注册,国家承认学历;报考各类国家工程执业资格证书、职称评审均有效。


 

就业情况:

 

什么是网络教育?
网络教育现在多指现代远程教育(也称为网络大学),是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分,达到规定的总学分后,可毕业,学历证书电子注册后国家予以承认。符合学位授予规定的学员,同时获得学士学位证书。
2007年,教育部批准了全国67所重点大学为试点高校开办网络学历教育。学员可以自主安排学习时间、选择学习内容。专业设置分两类:一类是该高校招牌专业;还有一类是就业前景良好的热门专业,其特点注重实用性,很受用人单位欢迎。网络教育是新生事物,随着网络教育的不断发展,越来越被社会接受。
【适合对象】
网络教育需要学员有很强的自制力和自主性,能自主计划和安排学习;采用名师授课,共享名校优秀教学资源,适合有“名校情结”的学员。网络学院一般在全国各地都设置有校外学习中心,学员可就近报名学习。由于可以利用业余时间学习,非常适合一边工作一边自我提升的学员。
具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学历相应的证书可以报考高中起点本、专科层次的学习,取得专科毕业证者可以报专生本层次的学习。
【学习方式】
网络大学通常实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性,与传统教学方式不同,网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习,通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流,并可根据学生的具体情况安排集中面授。
【文凭学位】
网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生,颁发何种形式的毕业证书,由学校慎重研究后自行决定;学历证书由学校自行印制,并实行电子注册制度,注册办法另行规定;电子注册后,国家予以承认。
【学费】
国家相关部门规定,对网络教育学院的学生,可按教育成本收费,其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。网络教育学院不得以营利为目的。
【报名时间】
网络学院一般采取一年两次自主招生,免试或通过入学考试的学员分别在春季和秋季入学。春季报名1月到3月左右;秋季报名6月至9月左右。少数网院全年招生,可以随时报名,如人民大学网络教育学院、北京语言大学网络教育学院、重庆大学网络教育学院等。
 
 
网络教育有什么特色和优势?
相对于其他教育形式,网络教育主要有以下特色和优势:
(1)网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点,可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程,有利于解决工学矛盾,特别适合于在职从业人员的业余学习。
(2)网络教育具有丰富的教学交互手段和突出的教学交互功能,可以为学生与教师之间、学生与学生之间进行教学互动和协作学习提供网络学习交互环境和平台,学生通过教学交互获得需要的教学资源、学习指导和支持服务。
(3)网络教育具有多种媒体学习资源和资源共享途径,能够通过计算机、卫星、电信网络等多种教学信息传输形式,向学习者提供电子化、数字化等多种形式的优质学习资源;并可通过网络共享国内外其他大学的优质资源,实施多种媒体技术相结合、多种学习方式如远程与面授、独立学习与协作学习等相结合的混合型学习模式。
国家高度重视和支持这种具有明显优势的教育形式。网络教育已成为人们接受继续教育和进行终身学习的重要形式,成为构建终身教育体系和学习型社会的基础和平台。
 
 
网络教育的发展前景如何?
现代远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。为了解决教育资源的匮乏,实现资源的共享,许多国家的政府都把发展现代远程教育作为重要的战略决策,制定专门的计划,并组织实施。远程教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向,也成为企业的一种重要的知识管理方式。
现在,已经有一百多个国家开展现代远程教育。几乎所有发达国家和发展中国家的政府都制定了相应政策,使远程教育手段在小学、中学乃至大学中得以利用。在一些企业里还出现了虚拟大学,这可能是21世纪世界一流企业的一个重要标志。英国开放大学作为远程教育的一个典范,经英国大学拔款委员会评估,在全英国101所大学中,基学科教学质量名列第十位,科研水平排名第二十七位,这是非常了不起的。这说明远程教育的发展前景是美好的。
中国的远程教育正处在起步阶段,根据教育部高教司的数据:2008年底试点高校累计招生670万人,年招生规模已接近全国年招生规模的 1/8,发展速度非常之快,表明我国现代远程教育的规模在不断扩大。
国家很重视发展现代远程教育,将其作为解决我国教育资源短缺、构建我国终身教育体系的有效途径。随着新技术、新媒体的发展,远程教育还将有更大的发展。


课程说明:

 

课程名称

网络学历专升本

培训收费

收费标请参照招生简章学员所报学校收费标准,以上收费平均分两年交完,报名先1000元学位费用,等学校录取后交第一年学费,先前所交1000元算在第一年学费里。

培训类型说明

网络学历教育本科

考试科目

所报专业的全部课程参加期未考试

考试方式

期未考试笔试闭卷的方式进行

上课地址

所报大学网络课程,网上学习。

上课时间

根据学员时间随时随地网上上课。

报考条件

报读本科必须有国家承认国民教育大专毕证书以上学历,或在读参加自学考试专科学员均可报读。

报名提交资料

各位学员准备好身份证正反面原件扫描件一份,国民系列大专学历以上原件扫描件一份、蓝底免冠大一寸相片电子版,压缩打包文件名注明名字、所报学校、专业、层次。

发证机构

通知考试录取,进入相应大学参加学习并通期未考试,本科论文答辨合格,由相应大学颁发国家承认本科学历证书。

以往通过率

95%以上。

开班计划

常年招生,每年39月参加入学考试。

考试计划

期未考试时间6月底;12月底进行。

联系方式:

 

全国统一咨询执线:15302388126

总部地址广州市白云区广园中路28号(广州城市职业学院南校区)8号楼5楼

刘老师:   3137087636

张老师:   910043007

郑老 师:   1661651974

 

 

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